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2016年10月学前比较教育真题

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

6

将“神学/懊悔教育/伦理学”纳入学前教师职前培养课程体系的国家是

A、法国
B、日本
C、德国
D、俄罗斯

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高瞻课程主要以以下的理论为基础,并对高瞻课程产生了重要影响的是

A、加德纳多元智能理论
B、杜威的进步主义理论
C、皮亚杰认知发展理论
D、华生的行为主义理论

名词解释题：
幼保一体化

A、为了解决学前教育机构二元化体制带来的诸多问题，日本政府着力推进幼保-体化改革。(1 分)所谓幼保体化,是将幼儿园和保育所两种机构改为一元性的幼儿教育机构,(2分)以实现教育机会均等的理念。

最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是

A、夸美纽斯
B、蒙台梭利
C、皮亚杰
D、福禄贝尔

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